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小学数学题,孩子为难做不出,家长束手无措,老师痛心:痴线吗

作者:发布时间:2018-10-11 04:44

导语:小学数学题,孩子为难做不出,家长束手无措,老师痛心:痴线吗

都明白数学是一个比较难学的大科目,其实学习这一个科目是有技巧的,虽然是小技巧,但也不是说是什么捷径,因为学习这一条道路上是没有捷径可走的,学习数学主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯,把课本当成练习册,也有一部分同学不知怎么阅读,这是他们学不好数学的主要原因之一。

课前预习阅读。预习课文时,要准备一张纸、一支笔,将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下,重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做,不但有助于理解课文,还能帮助我们在课堂上集中精力听讲,有重点地听讲。

阅读不光是对语文有帮助,其实对数学也有着很大的帮助,在学习一个新的知识的时候,一定先要去预习、阅读,只有这样对学习的记忆才会有帮助,加深自己对题目的一个加深。光说是感觉不到什么的,下面我们一起看看这些令孩子们头疼的数学题吧!

问:红旗小学五(1) 班学生去春游,上午8时出发,每小时走5千米,到达目的地后休息了2小时,按原路返回,每小时走了3千米,到学校时已是下午2时。学校到目的地有多远?

学生去春游上午8点出发,每个小时走5千米,到了目的地之后休息了2小时,之后按照原路返回,每个小时走了3千米,到学校的时候已经是下午2点了,问的是学校到目的地有多远呢?这道题试着看看能不能解答出来呢?

问:甲、乙、丙三个小组,甲组计划加工零件的个数是丙组的6倍,乙组计划加工零件的个数是丙组的5倍,实际甲组多加工了180个,乙组多加工了30个,这样甲组加工零件的个数是乙组的1.5倍。三个组实际各加工多少个零件?

甲乙丙三个小组,甲计划加工零件的个数是丙的6倍,乙加工的是丙的5倍,实际上甲多加工了180个,乙多加工了30个,这样甲加工的零件是乙的1.5倍,问的是三个组实际各加工了多少个零件?这道题看上去比较的复杂,难度系数也开始的增加了,在做题之前一定要先看清楚题意哦!避免粗心大意哦!

问:某人星期天外出徒步旅行,到达目的地后沿原路返回,来回用了10小时,已知去时每小时走9千米,回来时每小时走6千米,这个人来回共行了多少千米?

走路外出旅行,到达了目的地后按照原路返回,来回一共用了10个小时,现在知道去的时候每小时走9千米,回来的时候每小时走6千米,问的是这个人来回共走了多少千米?这道题似乎和第一道题有点类似啊,不知道解题的思路能不能一样呢?如果第一道题做出来来,那么试着看看这道题吧!

老师在上课的时候出的这几道题,这几道题是老师前几天开始讲过的题目,现在老师这么一综合,孩子们开始为难做不出,老师无奈之后让孩子们带回家去,自己在家里面好好的琢磨一下,孩子们一回家就求助家长,家长对此是束手无措啊!

于是第二天孩子们交上来的答案,导致老师非常的不满意,老师对此表示非常痛心啊,自己教的孩子们居然连学过的知识都做不出来,老师大喊了一声:你们都是痴线吗?孩子们不会做,老师还是要有耐心一步一步的去教导孩子们啊,不要轻易去说孩子们是笨蛋这样的话,不然会导致孩子们的信心大打折扣的。